quinta-feira, 31 de maio de 2012

Fogueira Literária

O projeto Fogueira Literária é desenvolvido na EMRC desde 2010 voltado para a leitura e conversa em torno da fogueira, buscando o resgate da cultura local onde as pessoas se reunião em volta da fogueira para contar causos. O objetivo é tornar a prática da leitura mais prazeros, saindo um pouco do espaço da sala de aula. Trazer as discussões do que foi lido para a realidade de cada um, dessa maneira faz-se com que a compreensão da leitura seja alcançada por todos.





quarta-feira, 30 de maio de 2012

Curso de formação de Professores - 2º encontro


No dia 19 de maio realizamos o 2º encontro do VI curso de formação continuada de professores do campo. Nesse encontro foram realizadas oficinas com propostas de trabalhar leitura e literatura a fim de incentivar a prática da leitura e escrita com os alunos. Jéssica e Elaine ministrantes das oficinas levaram os professores a uma viagem ao passado, dando a estes a possibilidade se colocar no lugar de seus alunos, criando, soltando a imaginação e de certa forma brincando de ser criança. Apresentaram um leque de possibilidades de se trabalhar literatura com os alunos.
Os professores além da oportunidade de aprender para aplicar em sala de aula fizeram produções belíssimas. Momentos como estes fazem uma enorme diferença para a formação profissional e humana, pois certamente aprendemos um pouco a nos colocar no lugar dos nossos alunos, respeitando a invidualidade de cada um, bem como o tempo de aprendizado destes alunos.




terça-feira, 29 de maio de 2012

Construir e reconstruir

No desenvolvimento da atividade sobre as partes do corpo humano, construimos na sala um boneco todo com material reciclado.
O objetivo nessa confecção era  possibilitar ao alunos o reconhecimento das partes do corpo, a diferença entre formas geométricas além da reciclagem. Assim vamos construindo uma educação interdisciplinar e participativa e promovndor a aprendizagem dos alunos.

Por Maria de Fátima, professora da turma de 1º ano, ensino funadamental, anos iniciais.



Participação no workshopinho


Nos dias 03 e 04 de maio foi realizado o workshopinho sobre Monteiro Lobato na UESB, evento voltado para o público infanto-juvenil. Tivemos o privilégio de ter dentre os participantes, Ian Cássio aluno da EMRC, com uma comunicação oral, baseada no livro de Monteiro Lobato intitulado “caçadas de Pedrinho”.
Ian fez a leitura do livro, resumiu e a partir do seu entendimento sobre o que foi lido, criou uma pequena história em quadrinhos.
“Foi muito bom participar de um evento na UESB, me apresentei numa mesa redonda juntamente com uma garota. Fui muito prestigiado por todos... Para mim seria de grande importância conseguir me formar numa universidade como a UESB”.  
Ao voltar para a escola fizemos a apresentação para os alunos para divulgar o trabalho do colega e buscar despertar em cada um a vontade de também produzir seus próprios trabalhos. O incentivo a produção dos alunos torna-se essencial ao passo que buscamos formar cidadãos autônomos, sujeitos da sua própria história. 





quinta-feira, 24 de maio de 2012

A seca no sertão

Devido a  escassez de chuva no sertão o produtor tem passado por muitas dificuldades. As plantações não resistem e o gado morre de fome, como vem ocorrendo em muitas regiões da Bahia. No munícipio que vivemos, a situação está dificil a pelo menos 3 anos, pois nesse período de pouca chuva os agricultores vem tendo muitas dificuldades com suas lavouras e seus rebanhos. Aqui o rio já está seco a quase um ano e os ribeirinhos vem tendo muita dificuldade pois não podem plantar mais suas roças na beira do rio que já teve tanta fartura e não demos muito valor, agora estamos vendo o quanto ele faz falta e é importante para as nossas vidas.

Carlito, Raimundo e Edilson, alunos do EJA 5ª e 6ª.




terça-feira, 22 de maio de 2012

Manejo do semiárido

 Trabalhando com a disciplina  de Recursos Naturais que tem seu currículo voltado para o semiárido, foi desenvolvido um trabalho de construção de maquete com os alunos da 8ª série sobre o manejo do solo, das plantas e das propriedades do semiárido baiano. Foi um trabalho de grande relevância, pois visa além de uma apropriação por parte dos alunos sobre o manejo da caatinga novas maneiras de trabalhar em suas próprias propriedades. Assim objetivando uma educação contextualizada promovendo uma aprendizagem significativa.



Por Adriana Lago, professora de Ciências e Recursos Naturais do Ensino Fundamental II (5ª a 8ª série). 

sexta-feira, 18 de maio de 2012

Leitura compartilhada

Na aula de literatura realizada com a turma de 7ª série, foi feita a leitura compartilhada das primeiras páginas do livro clássico "A morte e a morte de Quincas Berro d'água", do autor e escritor baiano Jorge Amado. O objetivo desta atividade é desenvolver a prática de leitura e escrita, bem como a linguagem oral e o gosto pelos livros clássicos.

Por Herlan Nascimento, professor de Língua Portuguesa, Redação e Literatura.





quinta-feira, 17 de maio de 2012

Relaxando os músculos

O objetivo desta atividade é fazer com que os alunos alongue e relaxe os músculos.
*Deitar de costas abraçar os dois joelhos, puxando-os em direção ao peito, ficar 10 segundos nessa posição e reiniciar o alongamento.

Por Dário Alexandre, professor de Educação Física.



VI curso de formação continuada para professores do campo


Esse ano de 2012 chegamos a 6ª edição do curso de formação continuada para professores do campo, nessa edição voltamos nosso olhar para a leitura com o curso intitulado “Possibilidades interdisciplinares de leitura e literatura na sala d aula”. Uma ótima parceria entre IDAN e UESB (GEPEL e Estação de Leitura).
No primeiro encontro realizado no dia 28 de abril, contamos com a presença dos professores da região (Porto Alegre, Ilha Grande, Catingal) e os professores da EMRC. A ministrante foi a professora Elane Nardoto Rios do Departamento de Ciências Humanas e Letras da UESB.
Este foi um momento em que foi oportunizado aos professores um novo olhar para a leitura bem como novas possibilidades de trabalhar leitura e escrita na sala de aula com seus alunos, tornando as atividades cada vez mais prazerosas e significativas. Espera-se com estes encontros formar leitores e aprimorar cada vez mais a escrita de cada aluno.





 




Componentes do ambiente

Desenvolvemos a atividade sobre  os componentes do ambiente, levamos os alunos até a horta da Escola e observamos os componentes existententes naquele ambiente. Ao voltar para a sala de aula, fizemos a experiência da presença do ar dentro de uma garrfa, colocando-a dentro de uma vasilha com água, pedimos aos alunos para observar o que acontecia e em seguida cada um explicar o que perceberam.
Salintemos a importância de pôr em prática aquilo que se discute em sala, aguçando a curiosidade das crianças e possibilitando a elas participar de forma mais ativa das aulas tornando estas mais interessantes e dessa maneira contribuir de forma significativa para a aprendizagem dos alunos.   


Por Adriana e Marluce, professoras das turmas seriadas de 2º e 3º ano